当前，新冠肺炎疫情防控处于关键时期，我院积极响应教育部、省教育厅“一校一策、延期不延教、停课不停学”的要求，高度重视，提早谋划，借助已经开展了三年的线上线下混合教学成果，于2月17日按原计划正式开展线上教学。

在延期开学期间，学院根据教育部、省教育厅有关做好疫情防控期间教学工作的精神，结合自身实际，制定了疫情防控期间教学工作方案，明确了线上教学工作要求和延期开学期间各项教学工作安排，编制了线上教学课表。同时，进一步优化学院在线教育综合平台，选择测试教师网上备课上课需要的软件工具，提供网络保证与教育技术支持。各分院充分发挥自身优势，利用各类网络课程平台开展教学，主要做法有：

一、各级专业教学资源库积极发挥在作用。我院主持的水环境监测与治理、食品营养与检测2个国家级专业教学资源库和水利工程等4个省级资源库发挥了积极作用，共有33名教师借助资源库平台使用36门课程资源为75个班级进行了线上授课。

二、线上教学新方式，确保教学效果。为了确保线上教学顺利开展，应对大量用户同时访问出现的拥堵、卡顿问题，我院教师探索“优慕课+QQ直播”、“优慕课+腾讯课堂”等线上教学新方式，通过“PPT展示+线上语音直播”、“视频在线学习+在线答疑”、“课后作业+成绩反馈”等形式进行组织教学，效果良好。

三、在线课程建设数量大幅提高。以优慕课平台为基础，尔雅课程、智慧树、智慧职教、学堂在线、大学慕课、蓝墨云等平台为补充，大力开展线上课程建设，截止目前在各类平台新建课程269门，大力推动了我院在线课程建设。

四、各级督导检查到位，整体教学秩序规范有序。为规范教学纪律，各级教学管理部门通过专人检查、不定期抽查等方式，利用进入在线课堂、教学课堂截图等手段，对学生签到、教师授课、课后作业及答疑情况进行监控，规范教学纪律

五、线上教学工作效果整体情况良好。按照线上课表教师开课率达到100%，备课认真，准备充分；学生到课情况较好，学习兴趣比较浓厚，对于课堂互动、答疑和提问、课后作业等表现比较积极。

据了解，我院2016年就制定了开展线上线下混合教学改革的方案，同年建设了云数据中心，采购了“优慕课”在线教育综合台并本地化部署。2017年起，教务处、人事教师处和网教中心共同组织，多次聘请专家为全体教师从教学理念、教学设计、平台使用等方面开展线上线下混合教学培训，并制定混合教学课程标准和激励机制。经过三年的努力，2019年学院已建成混合课程1200余门，其中800余门课程的线上线下混合教学成为课程教学的主要形式，为此次疫情防控期间线上教学工作的开展奠定了扎实基础。