为了更好地推动我校混合式教学改革和课程建设，也为了更好地为教师开展混合式教学提供支持服务，10月26日下午，教务处组织召开了“混合式教学课程建设及应用”座谈会，张永良副院长，教务处、网教中心相关负责人，各分院（部）在前一阶段混合教学建设及应用中表现优异的40余名教师参加了此次座谈会，教务处处长张宏辉主持会议。

会上，张宏辉处长首先介绍了我院本学期混合式教学课程建设的基本情况，对下一步工作努力的主要方向进行了安排和部署。他指出，我院混合式教学课程建设仍处于初步应用阶段，虽然取得了一定的进展，但尚存在一些亟待解决的问题，希望各位老师对实施混合教学过程中能够提出有针对性的意见和建议。

与会老师们畅所欲言，纷纷就混合教学课程建设过程中遇到的问题、困惑和想法展开了深入的交流和讨论。在座谈过程中，网教中心负责人、教务处相关人员对混合教学实施过程中存在的问题一一作了解答，据悉，网教中心将在下一阶段将采取更多、更有效的措施提高师生使用网络教学综合平台的体验，为混合教学课程建设及应用提供支持保障；教务处也将通过组建“线上线下混合教学建设指导团队”、增加培训指导力度等措施深入推进混合教学应用工作。

最后，张永良副院长对组建“混合教学课程建设及应用指导小组”的作用和目的进行了介绍，他指出，组建这样一支团队的目的一是为了研究混合教学实施过程中存在的问题，破解遇到的问题，提升对混合教学的认识，提高信息化教学水平，二是引领全院开展各级各类混合教学活动，深入实施线上线下混合教学；三是研讨混合教学课程评价考核办法，四是组织开展各种信息化教学交流与培训，五是开展信息化教学评比，遴选出一批优秀的信息化课程，为今后参加各级各类信息化教学比赛奠定基础，六是激励广大教师参与混合教学改革研究。最后，张永良副院长在总结中指出，混合式教学课程建设不求一步到位，但求稳步向前。课程改革的难点在课程设计，教师们应该认真思考如何通过课程设计提高学生们的学习兴趣，引导学生主动参与到教学改革当中来。教务处和网教中心要以“服务教学中心工作”为指引，积极做好服务支持工作。

（教务处杜振宁）