重点课程建设管理办法
（试行）
院发[2004]65号
课程建设是教学工作的重要环节，是教学改革的主要内容，它对专业教学计划的全面实施，提高教学质量，保证人才培养目标的实现，具有重要意义。为了全面推动我院的课程建设，深化教学改革，加强教学基本建设，建设一批重点课程，现对我院重点课程建设工作提出如下管理办法。
一、重点课程建设基本原则
（一）坚持改革原则
教学改革的落脚点是课程改革，为此，在重点课程建设中，要坚持改革导向，加大课程教学内容的改革，改变传统的教学方法，探索科学合理的课程考试考核办法，编写形成具有课程特色的教材。
（二）强化技术应用能力培养原则
培养技术应用性人才，是高等职业教育的主要任务，因此，在课程建设中，要贯穿培养技术应用能力的主线，基础理论要以应用为目的，以必须够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点，加强针对性和实用性，加强实践教学环节，增加实训、实践的时间和内容，减少演示性和验证性实验，增加工艺、设计性和综合性实验。
（三）重点与一般相结合的原则
课程建设牵涉及面广，既体现教师主观努力的效果，又受客观条件的制约，因此，必须根据各系（部）、各门课程的实际，点面结合，在切实抓好一批重点课程的同时，鼓励全体教师积极参加课程建设，以重点课程带动一般课程，以面上的课程建设促进重点课程建设。
（四）规范性与特色性相结合的原则
课程建设实质是要求课程教学各个环节依据一定规范进行教学，但课程之间又存在许多差异。因此，课程建设不仅要按标准全面建设，逐项达标，同时又要根据课程特点，建设自己的课程特色。
二、重点课程的基本条件
（一）影响全院或全系教学质量的主干课程。
（二）课程建设已有一定基础。
（三）本课程在教学计划中是必修课程。
（四）本课程师资队伍已相对稳定，任课教师职称、年龄结构基本合理，至少有一名副教授或有丰富教学经验、较高教学水平的教师担任主讲。
（五）本课程所必须的实验条件具备，实验开出率占教学大纲规定的90%以上。
（六）对照《杨凌职业技术学院课程建设质量评估体系》，自查总分在75分以上。
三、重点课程的立项
（一）重点课程的立项由学院统一组织，根据实际情况选择学生受益面较大、影响面较广的课程进行重点建设，课程形式可以是以理论教学为主的课程，也可以是单独设置的实验课或实践教学课程。
（二）院级重点建设课程的立项申请与审批
1
、院级重点课程建设项目由项目负责人申请，由课程所在系（部）组织向学院申报，须填写《重点课程建设立项书》一式三份。
2
、学院组织专家组对重点建设课程项目进行立项审查。专家组主要审查建设内容的必要性及合理性、建设目标的合理性与可行性、建设计划与要求、支撑条件的必要性与可行性等内容，提出修改建议和是否立项的初步意见。
3
、已通过专家审查的重点课程建设项目经院教学工作委员会审定，由主管院长批准后，确定为院级重点课程。
四、重点课程的管理
（一）院级重点课程的管理采取教务处、系（部）和课程负责人三级管理的方式。
（二）教务处对重点课程的建设进展实行目标管理。教务处负责重点课程的建设情况按系（部）进行检查和评估。检查主要针对三方面的内容：对于组织工作得力，课程建设成果显著的系（部），要予以奖励；对于建设迟缓、无明显起色的系（部），暂停
该
单位下一年度重点课程立项资格；对建设无明显起色的重点课程，将中止该重点课程建设，停止经费投入。
（三）重点课程的日常管理、检查及指导由各系（部）组织进行，重点课程要根据建设计划的进程，每学年末做书面总结报所在系（部），由系（部）汇总后报教务处。
（四）重点课程负责人的主要任务如下：
研究和制定本课程的建设与发展计划，协调本课程与各门相关课程的教学内容和教学要求；根据教学要求提出任课教师聘用建议，并组织任课教师实施课程建设计划；负责对任课教师的教学质量进行检查，确保本课程教学质量不断提高；负责培养本课程的青年骨干教师，组织任课教师积极进行教学内容、教学方法、考试方法与教学手段改革的研究和实践；每学年至少承担一轮本课程的全过程教学；对在课程建设计划实施过程中出现无法解决的困难和问题及时向系（部）反馈，以便尽早得到解决。
（五）重点课程负责人管理
1
、重点课程负责人应为我院的在岗教师，任期三年。院级重点课程负责人具体条件：有至少5年以上的教学经验，并承担本门课程的教学工作不少于3年，教学效果好；工作责任心强，作风严谨；具有较强的组织协调能力，在教师中享有较高的威望。
2
、重点课程负责人在任期间，由所在系（部）对其工作业绩按所制定的课程建设计划进行年度考核，由教务处核查。对不能按期履行职责者可提前解聘。
（六）经费管理
1
．经费的来源
学院对确定的重点建设课程，每门课程资助建设经费0.3万元，分年度提供。各系（部）按1：2比例配套。
2
．经费的支出范围
重点课程建设经费主要用于教材、多媒体课件、教学手段及教学方法的改革与研究、教学文件、教学资料等建设。凡列入重点建设的课程，学院在师资配备、教学设备投入等方面将优先考虑。
3
．经费的使用
经费须严格按计划使用，严禁挪用和无计划开支。各课程建设项目负责人在汇报课程建设进展情况的同时，须汇报经费使用情况。
（七）重点课程的评估验收
重点课程的完成时间一般为二至三年。对于完成预定计划、达到建设目标的重点课程建设项目，首先由所在系（部）组织进行自检。自检合格的，项目组提出申请，学院组织专家组按照《杨凌职业技术学院课程建设质量评估体系》进行评估验收。评估分为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、合格（60－69）四个等次。凡评为优秀的课程，学院将授予优秀课程称号，并给予项目组一定的奖励。
